| Dersin Adı |
Human-Computer Interaction
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
SE 204
|
FALL
|
3
|
0
|
3
|
5
|
| Ön-Koşul(lar) | None | |||||
| Dersin Dili | English | |||||
| Dersin Türü | ELECTIVE_COURSE | |||||
| Dersin Düzeyi | Lisans | |||||
| Dersin Veriliş Şekli | Face-To-Face | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | - | |||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
| Dersin Koordinatörü |
|
|||||
| Öğretim Eleman(lar)ı |
|
|||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | The objective of this course is to give knowledge and experience about user-centric design methodologies and tools in order to help students develop more effective user interfaces and design applications with high usability. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders Tanımı | Teaching the basic principles of user interfaces. Introduce students to usability models and principles. Get students to carry out user and task analyses. Teach design, prototype development and evaluation through having students complete term projects. Discuss the effects of interface properties such as color and typography. Teach new user interface techniques. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
-
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Temel Ders |
|
| Uzmanlık/Alan Dersleri |
X
|
|
| Destek Dersleri |
|
|
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
|
|
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Öğrenme Çıktısı |
| 1 | Introduction to Human-Computer Interactıon | Book 1, Chapter 1 | LO1 |
| 2 | The Human-Centered Design Process | Book 1, Chapter 2 | LO1 |
| 3 | Conceptualizing Interaction: Interface Metaphors and Usability Heuristics | Book 1, Chapter 3 | LO2 |
| 4 | Design Patterns and Tools | Book 1, Chapter13 | LO2 |
| 5 | Design Process: Data Gathering | Book 1, Chapter 8 | LO3 |
| 6 | Design Process: Persona | Book 1, Chapter 11 | LO3 |
| 7 | Design Process: Prototyping | Book 1, Chapter 12 | LO3 |
| 8 | Midterm | - | |
| 9 | Design Process: Evaluation | Book 1, Chapter 14 | LO3 |
| 10 | Interaction Design Tools: Trends and Practices | Book 2, Chapter 13 | LO4 |
| 11 | Principles of Visual Design | Book 2, Chapter 17 | LO4 |
| 12 | Anatomy of Desktop Applications | Book 2, Chapter 18 | LO4 |
| 13 | Anatomy of Mobile Applications | Book 2, Chapter 189 | LO4 |
| 14 | Project Presentations | LO4 | |
| 15 | Review of the semester | - | |
| 16 | Final | - |
| Ders Kitabı | Helen Sharp Jennifer Preece Yvonne Rogers 2019 Interaction Design: Beyond Human-Computer Interaction (5th Edition) Wiley |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | Alan Cooper Robert Reimann David Cronin Christopher Noessel (2014). About Face: The Essentials of Interaction Design (4th Edition) Wiley |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % | LO1 | LO2 | LO3 | LO4 |
| Proje | 1 | 20 | X | X | ||
| Ara Sınav | 1 | 40 | X | X | ||
| Final Sınavı | 1 | 40 | X | X | X | X |
| Toplam | 3 | 100 |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Katılım | - | - | - |
| Teorik Ders Saati | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati | - | - | - |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 1 | 14 |
| Arazi Çalışması | - | - | - |
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | - | - | - |
| Portfolyo | - | - | - |
| Ödev | - | - | - |
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | - | - | - |
| Proje | 1 | 20 | 20 |
| Seminer/Çalıştay | - | - | - |
| Sözlü Sınav | - | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı | 1 | 38 | 38 |
| Toplam | 150 |
| # | PC Alt | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | * Katkı Düzeyi | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| Program yeterlilik verisi bulunamadı. | |||||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..