ENG 102 | Ders Tanıtım Bilgileri - Bilgisayar Mühendisliği

Dersin Adı

İngilizcede Akademik Beceriler II

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
ENG 102	Bahar	2	2	3	4

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Lisans
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Grup çalışması Soru & Cevap Kritik verme Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	Öğr. Gör. Anıl UÇAK
Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr. Gör. Anita AFACAN Öğr. Gör. Arzu YABACI Öğr. Gör. Çiğdem STEVENS Öğr. Gör. Dr. Eda Esra Bülbül Öğr. Gör. Dr. Simon MUMFORD Öğr. Gör. EBRU GÜNDEM Öğr. Gör. ERCAN ÇANDIR Öğr. Gör. Gül KÜÇÜKKAYA Öğr. Gör. Gülcan Irmak ASLANOĞLU Öğr. Gör. JANE DENKTAŞLI Öğr. Gör. Mehmet Derviş SALTIK Öğr. Gör. Müge Gençoğlan Öğr. Gör. Muharrem CİVELEK Öğr. Gör. Nil WILSING Öğr. Gör. Seçil UĞUR
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı

Bu derste öğrencilerin akademik becerilerini İngilizce dilinde gerçekleştirebilmeleri hedeflenmiştir.

Öğrenme Çıktıları

#	İçerik	PÇ Sub	* Katkı Düzeyi
#	İçerik	PÇ Sub	1	2	3	4	5
1	Akademik metinlerde açıkça belirtilen ve / veya ima edilen görüşleri tespit etmek
2	Akademik metinlerdeki fikirler arası bağlantıyı tespit etmek
3	Çeşitli akademik kaynakları kullanarak araştırma yapmak
4	Akademik bir kaynaktan özet yapmak
5	Akademik bir görüşü başka sözcüklerle ifade etmek
6	Akademik bir kaynaktan alıntı yapmak
7	Çeşitli akademik kaynaklardan edindikleri bilgileri sentezlemek
8	Akademik bir konu üzerine sözlü sunumlar yapmak
9	Akademik bir konu üzerine kendi görüşlerini belirten metinler yazmak

Ders Tanımı

ENG102 dersi birinci sınıf öğrencileri için zorunlu bir derstir. Okuma, dinleme, yazma ve konuşma gibi zihinsel becerileri geliştirmeye yöneliktir. Öğrencilerimizin akademik dinleme becerileri bir ders ya da bir tartışmada geçen önemli / ilgili bilgiyi dinleyerek, okuma becerileri ise güncel akademik metinler okuyarak ve sonra bu bilgileri kullanıp bir öğrenme çıktısı oluşturmaları sonucunda gelişecektir. Konuşma becerisi akademik sunumlara ağırlık vermektedir. Öğrencilerimiz, düşünce ve fikirlerini anlamlı bir bütünlük içinde, karşısındakini ikna edecek şekilde ifade etmeye hazırlanacaktır. Yazma becerisi daha çok konuşma aktivitelerini pekiştirmeye yöneliktir.

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri	X

Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Öğrenme Çıktısı
1	Giriş: Dersin tanımı, özellikleri ve değerlendirme süreci / Ünite I. Introduction to research Bölüm A-B	Afacan,A. & Akpınar Wilsing,N. (2023). Anchor 2: Reinforcing English Language Skills in an Academic Context. (A. Yürekli, Ed.). Izmir: Izmir University of Economics. Sayfa: 15-16
2	Ünite I: Introduction to Research - Bölüm C-D	Afacan,A. & Akpınar Wilsing,N. (2023). Anchor 2: Reinforcing English Language Skills in an Academic Context. (A. Yürekli, Ed.). Izmir: Izmir University of Economics. Sayfa: 17-25
3	Ünite I: Introduction to Research - Bölüm E	Afacan,A. & Akpınar Wilsing,N. (2023). Anchor 2: Reinforcing English Language Skills in an Academic Context. (A. Yürekli, Ed.). Izmir: Izmir University of Economics. Sayfa: 26-34
4	Ünite I: Introduction to Research- Bölüm F- Ünite sonu testi	Afacan,A. & Akpınar Wilsing,N. (2023). Anchor 2: Reinforcing English Language Skills in an Academic Context. (A. Yürekli, Ed.). Izmir: Izmir University of Economics. Sayfa: 35-42
5	Ünite II: Computer Security - Bölüm A-B-C	Afacan,A. & Akpınar Wilsing,N. (2023). Anchor 2: Reinforcing English Language Skills in an Academic Context. (A. Yürekli, Ed.). Izmir: Izmir University of Economics. Sayfa: 43-50
6	Ünite II: Computer Security - Bölüm D-E-F	Afacan,A. & Akpınar Wilsing,N. (2023). Anchor 2: Reinforcing English Language Skills in an Academic Context. (A. Yürekli, Ed.). Izmir: Izmir University of Economics. Sayfa: 51-55
7	Ünite II: Computer Security - Ünite sonu testi - Sunum 1	Afacan,A. & Akpınar Wilsing,N. (2023). Anchor 2: Reinforcing English Language Skills in an Academic Context. (A. Yürekli, Ed.). Izmir: Izmir University of Economics. Sayfa: 56-62Tekrar testi 1 - Ara sınav denemesi
8	Ünite III: Phony Pharmaceuticals - Bölüm A-B-C	Afacan,A. & Akpınar Wilsing,N. (2023). Anchor 2: Reinforcing English Language Skills in an Academic Context. (A. Yürekli, Ed.). Izmir: Izmir University of Economics. Sayfa: 63-70
9	Ünite III: Phony Pharmaceuticals - Bölüm D-E	Afacan,A. & Akpınar Wilsing,N. (2023). Anchor 2: Reinforcing English Language Skills in an Academic Context. (A. Yürekli, Ed.). Izmir: Izmir University of Economics. Sayfa: 70-80
10	Ünite III: Phony Pharmaceuticals - Ünite sonu testi - Sunum 2	Afacan,A. & Akpınar Wilsing,N. (2023). Anchor 2: Reinforcing English Language Skills in an Academic Context. (A. Yürekli, Ed.). Izmir: Izmir University of Economics. Sayfa: 81-87
11	Ünite IV: Animal Testing - Bölüm A-B-C	Afacan,A. & Akpınar Wilsing,N. (2023). Anchor 2: Reinforcing English Language Skills in an Academic Context. (A. Yürekli, Ed.). Izmir: Izmir University of Economics. Sayfa: 88-95
12	Ünite IV: Animal Testing - Bölüm D-E	Afacan,A. & Akpınar Wilsing,N. (2023). Anchor 2: Reinforcing English Language Skills in an Academic Context. (A. Yürekli, Ed.). Izmir: Izmir University of Economics. Sayfa: 96-100
13	Ünite IV: Animal Testing - Bölüm F	Afacan,A. & Akpınar Wilsing,N. (2023). Anchor 2: Reinforcing English Language Skills in an Academic Context. (A. Yürekli, Ed.). Izmir: Izmir University of Economics. Sayfa: 101-108
14	Sunum 3
15	Dönemin gözden geçirilmesi - Ünite sonu testi	Afacan,A. & Akpınar Wilsing,N. (2023). Anchor 2: Reinforcing English Language Skills in an Academic Context. (A. Yürekli, Ed.). Izmir: Izmir University of Economics. Sayfa: 109-113-Tekrar testi 2 - Final sınavı denemesi
16	Final Sınavı

Ders Kitabı	Afacan,A. , Akpınar Wilsing,N. (2023). Anchor 2: Reinforcing English Language Skills in an Academic Context. (A. Yürekli, Ed.). Izmir: Izmir University of Economics. ISBN: 9786057025791
Önerilen Okumalar/Materyaller	Gerekli görüldüğünde birim tarafından hazırlanan ek materyaller

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %	LO 1	LO 2	LO 3	LO 4	LO 5	LO 6	LO 7	LO 8	LO 9
Katılım
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev	1	10
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	5
Proje	1	10
Seminer/Çalıştay	1	15
Sözlü Sınav
Ara Sınav	1	20
Final Sınavı	1	40
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	5	60
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	40
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	2	32
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16	2	32
Sınıf Dışı Ders Çalışması	16	2	32
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev	1	3	3
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	2	2
Proje	1	3	3
Seminer/Çalıştay	1	3	3
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar	1	4	4
Final Sınavı	1	6	6
		Toplam	117

#	PÇ Sub	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	PÇ Sub	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Matematik, Fen Bilimleri ve Bilgisayar Mühendisliği konularında yeterli bilgi sahibidir; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanır.		-	-	-	-	-
2	Karmaşık Bilgisayar Mühendisliği problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaca uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçer ve uygular.		-	-	-	-	-
3	Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlar; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygular.		-	-	-	-	-
4	Bilgisayar Mühendisliği uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirir, seçer ve kullanır; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır.		-	-	-	-	-
5	Karmaşık Bilgisayar Mühendisliği problemlerinin veya araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar.		-	-	-	-	-
6	Bilgisayar Mühendisliği disiplini içinde ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışır; bireysel çalışma sergiler.		-	-	-	-	-
7	Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; etkin rapor yazar ve yazılı raporları anlar, tasarım ve üretim raporları hazırlar, etkin sunum yapar, açık ve anlaşılır talimat verir ve alır.		-	-	-	-	-
8	Bilgisayar Mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi sahibidir; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçlarının farkındadır.		-	-	-	-	-
9	Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi sahibidir.		-	-	-	-	-
10	Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi sahibidir; girişimcilik, yenilikçilik hakkında bilinçlidir; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi sahibidir.		-	-	-	-	-
11	Bir yabancı dili kullanarak Bilgisayar Mühendisliği ile ilişkili konularda, bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar. ("European Language Portfolio Global Scale", Level B1)		-	-	-	-	X
12	İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır.		-	-	-	-	-
13	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincindedir; bilgiye erişir, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler; insanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini Bilgisayar Mühendisliği alanıyla ilişkilendirir.		-	-	-	-	-

ENG 102 | Ders Tanıtım Bilgileri

HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ

HABERTÜM HABERLER

Ev Mutfağı ‘Restoran Mutfağı’ Olacak

Orta Doğu’nun en başarılı 10 kadınından biri oldu

İş vaadiyle tuzağa düşmeyin

Depremde cep telefonları hayat kurtarıyor

YENİ GÜZELBAHÇE KAMPÜSÜMÜZ

KÜRESEL KARİYER

BİLİME KATKI

İNSANA DEĞER

TOPLUMA FAYDA